为响应教育部护理专业认证要求，强化护理实习教学的规范性和同质性，保障护理实习教学质量，重医一院教务处在前期对护理师资进行理论和技能培训后，于2016年6月16日、21日全天及22日上午在医院临床技能实验教学中心开展了第三届护理师资准入考核，本次考核分教学查房和技能考核两部分。来自临床各科室的108位临床护理实习带教老师参加了考试，38位教学和临床经验丰富的护理专家参加了监考。

教务处对本次考核高度重视，教务处教学质量监控科朱丹科长对考核标准提出明确要求，考核前，教务处主管护理实习教学的李娟老师对考核专家进行集中培训，统一评分标准以保障考核的同质化，每个考室，都由两名专家独立评分，同时要求专家本着严格、公平、公正的态度进行考核。

由于考核人数多，教学查房共设8个考点，为避免干扰临床工作，保障考核的连续性，本次教学查房考核采用标准化病人（SP病人）的方式进行，各科室对SP病人提前进行了培训，整个查房考核模拟真实的病房场景开展，这种方式，既节约了考核时间，又达到严格考核的目的。

本次技能考核，教务处首次在护理教师的技能考核中采用客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination, OSCE）方式，共设心肺复苏、静脉输液、皮内注射和肌肉注射四个考站和11个考点。

考试现场，带教老师们沉着冷静参考，主考专家们严格执考。每位老师考试结束后，专家们针对老师考试中存在的问题进行了现场指正，让被考老师知晓自己的问题所在，及时改进，以便在今后的护理实习教学中更加规范的带教。

考核结束后专家们针对考核过程中临床带教老师们的共性问题提出合理化建议，教务处进行了汇总，教务处将在以后的护理师资培训中针对这些问题重点强调。我院在重庆市三甲医院中首次开展护理实习教学主带教老师准入考核以来，自2013年已持续实施3年，护理临床师资培养模式已形成制度化、常态化，并将继续开展下去。本次考核由教务处质控科牵头，得到了医院临床实践技能中心和继续教育科的大力支持，在教务处全体同仁的共同努力下，在学院护理专家的大力支持下，相信我院的护理教学质量会更上一层楼。

（教务处 周亚琴 李娟）